Phz Luzern

Um Lernprozesse von Schülerinnen und Schülern wirkungsvoll zu unterstützen, bedarf es pädagogischer Professionalität von Lehrpersonen und einer entwicklungsförderlichen Schulkultur. Am IPS interessieren uns daher vor allem folgende Schwerpunkte:

Professionelle Entwicklung in der Lehrerbildung
Die Qualität des Schulunterrichts hängt entscheidend von der Qualifizierung der Lehrpersonen ab. Uns beschäftigen daher Fragen rund um die Aus- und Weiterbildung von angehenden und amtierenden Lehrpersonen mit Fokus auf die Pädagogische Professionalität und deren laufenden Weiterentwicklung.

Partizipation und Schulkultur
Die Beteiligung von Schülerinnen und Schülern an der Entwicklung ihrer Schule und ihres Unterrichts ist ein Kennzeichen einer partizipativen Schulkultur. Die unterschiedlichen Formen und Möglichkeiten der Partizipation werden von uns in Forschungen analysiert und in der Praxis evaluiert.

Das IPS bearbeitet diese Fragen in eigenen Forschungs- und Entwicklungsprojekten. Es übernimmt auch Aufträge von Institutionen und Behörden, die bei der Institutsleitung unverbindliche Offerten einholen können.