Kindergarten-Kinder turnen sich mit "Der kleinen Raupe auf Wanderschaft" fit

16 Juni 2016
Gepostet von OK! Opposite Kids

In einem Kindergarten der Schuleinheit Talacker/Dorf wird die neuromotorische Entwicklung von Mädchen und Jungen zur Vorbereitung auf die Schule gefördert

„Eine Raupe geht auf Wanderschaft“…

… und schult die Motorik der Kinder vom Heusser-Staub-Kindergarten. Seit gut 6 Monaten treffen die Mädchen und Jungen täglich „die kleine Raupe und ihre Freunde“: Igel, Schildkröte, Fledermaus, Käfer, Grashüpfer, Kuckuck, Salamander und Schmetterling zeigen der kleinen Raupe bestimmte Bewegungen, welche die Raupe und die Kinder dann versuchen mitzuturnen.

So versucht der neugierige Kuckuck in Rückenlage seinen Kopf anzuheben, der kleine Igel rollt sich zusammen. Der Grashüpfer liegt auf dem Bauch und musiziert klatschend mit seinen Händen und Füssen bis tief in die Nacht hinein, der Salamander und der Käfer versuchen aus der Rückenlage wieder in die Bauchlage zu gelangen… Am Ende der Geschichte erfährt die kleine Raupe, dass sie bald zu einem schönen Schmetterling wird und übt schon einmal wie es ist zu fliegen.

Ziel dieses Projektes ist es, die Grob- und Feinmotorik, Wahrnehmung und Konzentrationsfähigkeit der angehenden Schulkinder zu fördern. Sie holen durch die täglichen Turnübungen den frühkindlichen neuromotorischen Aufrichtungsprozess altersgerecht nach. Die Übungen fördern die physiologischen Haltungs- und Bewegungsmuster der Kinder. Ein besonderes Augenmerk gilt dabei der guten Kopfhaltung, Stärkung der Schultern, Stellung des Beckens und der Handmotorik. Die Stützmuskulatur wird gestärkt, die Stabilität der Wirbelsäule und die Beckenstellung werden sichtlich verbessert. Die Kinder werden selbstbewusster und können ihren Körper besser einsetzen und wahrnehmen. So bringen sie verbesserte körperliche Voraussetzungen für ein konzentriertes Lernen in der Schule mit.

Die Übungen stammen aus dem Repertoire  der Entwicklungs- und Lerntherapie nach PäPKi®. Dies ist eine pädagogische Fördermethode, bei welcher die Bewegungsentwicklung der Kinder im Vordergrund steht.

Das Projekt wurde von Frau Susanne Biasio, Therapeutin für neuromotorische Entwicklungsförderung und Lerntherapie nach PäPKi® durchgeführt. Sie wurde dabei tatkräftig von der Lehrperson des Kindergartens unterstützt.

Susanne Biasio
Therapeutin für neuromotorische Entwicklungsförderung
und Lerntherapie nach PäPKi®

Uster, 21.06.12