Büchler Lernberatung, Zürich

DyskalkulieWas ist DyskakulieBei der Dyskalkulie fehlt die Fähigkeit dem regulären Mathematikunterricht zu folgen. Da beispielsweise Grundsteine falsch oder gar nicht gesetzt wurden. Der Betroffene kommt im Unterricht nicht mehr mit, ist dementsprechend entmutigt und verliert das Interesse daran. Die Dyskalkulie gehört zum Schwerpunkt unserer Arbeit. Hier begleiten wir Kinder oder Jugendliche auf dem Weg aus dem Nichtverstehen heraus zum Verstehen der Mathematik. Und zwar auf eine individuelle und auf den Schüler genau zugeschnittene Art und Weise.
StandortbestimmungZu Beginn einer Beratung erfassen wir das Lernpotential und klären den aktuellen Lernstand ab. Es ist wichtig, genau hinzusehen und hinzuhören. Besonders geschickte Kinder können nämlich ihre Dyskalkulie kaschieren, indem sie beispielsweise eine einfache Rechenübung wie Neun minus Sieben an den Fingern oder innerlich abzählen.Was geschieht bei einer professionellen Lernberatung?Ähnlich wie bei einem Hausbau, setzen wir hier das Fundament. Zum Beispiel wird die mathematische Basiskompetenz aufgebaut und demzufolge die Rechenfertigkeiten verbessert. Wir wissen dass intensives Üben und Nachhilfe alleine zu keinem Erfolg führen, wenn dem Kind grundlegende Kenntnisse und Motivation fehlen. Unlust, Verweigerung und Frustration sind das Resultat. Und das bei sämtlichen Beteiligten. Neben dem Aufbau des Fundaments hat die Lernberatung auch das Ziel, das Selbstvertrauen der Kinder zu steigern und Ängste abzubauen.

LegasthenieWas ist LegasthenieHat ein Kind Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben sowie in der Mathematik wird zuerst die Legasthenie angegangen. Kinder mit Legasthenie zeigen Unsicherheiten bei der Umsetzung von der gesprochenen zur geschriebenen Sprache und umgekehrt. Zu Beginn des Schriftspracherwerbs können Probleme beim Aufsagen des Alphabetes, der Benennung von Buchstaben oder dem Bilden von Reimen auftreten.