Impuls Mittelschule, Zürich
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Beschreibung
IMPULS MITTELSCHULE wurde im Jahr 2001 von der kantonalen Schulleiterkonferenz SLK ins Leben gerufen und hat sich seither als Institution für die gemeinsame Öffentlichkeitsarbeit der Zürcher Mittelschulen etabliert. Die Projektgruppe vertritt die Anliegen der Mittelschulstufe in der Öffentlichkeit und hat gleichzeitig die Kontakte zu allen Interessenpartnern intensiviert. Heute besteht ein weit verzweigtes Netz, das die Mittelschulen miteinander verbindet und den Kontakt zu allen Partnern im Bildungswesen gewährleistet .
IMPULS MITTELSCHULE steht für einen offenen Dialog mit allen Bildungspartnern. Wir stellen uns der Diskussion um Themen, Inhalte und Budgetkürzungen, und wir nehmen die Interessen der Mittelschulen wahr, indem wir ihren Standpunkt vertreten und Position beziehen.Gleichzeitig setzen wir uns intensiv mit Sinn und Zweck der heutigen Mittelschule auseinander und suchen ? im Projektteam sowie in Zusammenarbeit mit anderen Bildungsinstitutionen ? nach Mittel und Wegen, um die Mittelschule der Zukunft aktiv mitzugestalten.
Die Mittelschule ist nicht nur eine Anstalt für Wissensvermittlung, sondern ein Ort, an dem Bildung erobert werden muss. MittelschülerInnen sind keine Empfänger, sondern selbst-ständig denkende Menschen, die kritisch mit neuen Inhalten umzugehen wissen und lernen, sie in ihrem Sinne zu interpretieren.
Die Mittelschule fördert die Sozialkompetenz ihrer SchülerInnen im Umgang mit Menschen, Kulturen, Inhalten und Sachzwängen. Dabei steht nicht der oder die Lernende im Mittelpunkt, sondern der Mensch als Ganzes. Auch wenn die Gesetze des Marktes allgegenwärtig sind, muss eine ethische Diskussion stattfinden, die den SchülerInnen Zeit und Gelegenheit gibt, ein eigenes Sozial- und Kulturverständnis zu entwickeln.
Die Mittelschule ist eine weltoffene Institution, die nicht stehen bleibt, sondern weiter denkt und sich der Diskussion stellt. Der Umgang mit Gegensätzen spielt dabei eine entscheidende Rolle, gilt es doch immer wieder, ein sinnvolles Gleichgewicht zwischen Leistungsdruck und Individualität, Wissen und Bildung, gesellschaftlichen Erwartungen und ethischen Grundwerten zu finden.
Die Mittelschule ist verpflichtet, sich mit den marktwirtschaftlichen Realitäten auseinander zu setzen. Gleichzeitig muss sie aber auch an ihren pädagogischen Zielen festhalten und ihren SchülerInnen die Grundwerte einer modernen humanistischen Bildung vermitteln.
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