Privatschulen in Bernrainzelg, Kreuzlingen
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Bahnhofstrasse 15, 8280 Kreuzlingen
071 672 17 10
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Rodelstrasse 29, 8266 Steckborn
052 761 38 64
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Hafenstrasse 46, 8590 Romanshorn
071 466 70 90
Das SBW Haus des Lernens ist ein international tätiger Bildungsanbieter mit Hauptsitz in Romanshorn 
ST. GALLER STR. 65, 9500 Wil
071/9132730
Die Priesterbruderschaft wurde am 1. November 1970 in der Diözese Fribourg von Erzbischof Marcel Lefebvre rechtmässig gegründet. Anstoss dazu gaben Priesteramtskandidaten, die ihn drängten, etwas für sie zu tun, da eine Ausbildung gemäss dem unverfälschten Glauben in den meisten Seminarien zu jener Zeit nicht mehr gewährleistet war. 
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Sonnenhaldenstrasse 10A, 9008 ST. GALLEN
079 355 85 67
Privatunterricht Deutsch und Englisch an allen Stufen. Dipl. Gymnasiallehrer mit eigener Privatschule in Sankt Gallen. Spezielles Gebiet Business English. Mehr als 30 Jahre Erfahrung. 
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Heiligkreuzstrasse 2, 9008 Sankt Gallen
071 523 00 23
Fachschule 
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Dufourstrasse 76A, 9000 St. Gallen
071 242 72 72
OBERSTUFE – UNTERGYMNASIUM Die Neuen Stadtschulen St.Gallen wurden 2014 als hoch innovative und altersdurchmischte Oberstufe von der 6. Klasse bis zum 10. Schuljahr gegründet. Die tragende Idee der St. Galler Privatschule war es, pädagogisch neue Wege zu gehen und eine ergänzende Alternative zu den Angeboten der Volksschule zu sein. Im Verlauf der Startjahre wurde im Schuljahr 2016/2017 das bestehende pädagogische Konzept der innovativsten Ostschweizer Privatschule mit einem Ostschweizer Untergymnasium (Pro-Gymnasium) ergänzt. Im Schuljahr 2017/2018 starteten die Neuen Stadtschulen St.Gallen schliesslich mit ihrem Ostschweizer Gymnasium, welches einen Weg zur Schweizerischen Maturität anbietet, den es so in der Schweizer Bildungslandschaft schlicht noch nicht gab. Die Neuen Stadtschulen St.Gallen sind auf der Oberstufe, dem Untergymnasium und dem Gymnasium kantonal respektive national anerkannt und halten sich hundertprozentig an die Vorgaben des Lehrplans 21 und der Schweizerischen Maturität. GYMNASIUM Die Neuen Stadtschulen sehen sich als Übergangsort für das universitäre Leben, das interne Gymnasium, weiterführende kantonale Schulen und natürlich auch den Einstieg in die Berufslehre. Entsprechend intensiv werden die Berufswahl und die Vorbereitung auf weiterführende Schulen in kleinen Gruppen gefördert. Eng begleitet werden die Zukunftspläne und die täglichen Herausforderungen in den 1:1-Coachings - dies wertschätzend und auf Augenhöhe. TALENTSCHULE Besonders geschätzt werden von den LernpartnerInnen und Eltern die Möglichkeit des autonomen Lernens, die digitale Begleitung des Schulstoffes, die Konzentration auf den Erwerb von Kompetenzen, die hohe Durchlässigkeit mit Blick auf die verschiedenen Leistungsniveaus, das regelmässige Coaching, das Erarbeiten von individuellen Lösungen, die Ganztagesstruktur sowie der familiäre Charakter der St. Galler Privatschule. Die Nähe zum Bahnhof (5-minütiger Fussmarsch) und die Bushaltestelle unmittelbar vor der Schule am ... 
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Rorschacherstrasse 4, 9402 Mörschwil
071 866 17 17
Die überschaubare Schulgemeinschaft der Waid ermöglicht die individuelle Begleitung und Förderung der Lernenden auf ihrem Weg in ein Gymnasium oder eine Berufslehre und einen guten Kontakt zwischen Eltern, Lehrpersonen und Schülerschaft. Die Primarschule bietet ein familiäres Umfeld und Raum für individuelle Förderung und Entwicklungsschritte. Das Untergymnasium und die typengemischte Oberstufe sind innerhalb eines reglementarisch festgehaltenen Rahmens durchlässig. Begabungsförderung ist uns ein zentrales Anliegen. Die Herausforderung besteht darin, die Talente jedes einzelnen Jugendlichen zu erkennen und die Lernenden zu ermutigen, diese Talente zu nutzen. Dies geschieht sowohl im Bereich der Methodenkompetenzen als auch bezüglich Selbst- und Sozialkompetenzen. Die Strukturen unserer Schule erlauben es, die gegensätzlichen Pole «Individualisierung» und «Gemeinschaftsfähigkeit» in ein Gleichgewicht zu bringen. Die Vermittlung christlicher Werte und das Vorleben geistiger Offenheit ist uns ein grosses Anliegen. Unabhängig von sozialer, kultureller und religiöser Herkunft der Lehrerinnen und Lehrer und der Schülerinnen und Schüler schaffen wir ein Klima der Geborgenheit und der gegenseitigen Achtung. 