Nachhilfelehrer in Witikon, Zürich

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Ergebnisse aus der Kategorie Nachhilfelehrer in Witikon, Zürich

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Witikonerstrasse 494, 8053 Zürich

076 381 93 75
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In der Looren 33, 8053 Zürich

079 673 99 48

TRICHTENHAUSENSTRASSE 69, 8053 Zürich

044/3815017

In der Looren 33, 8053 Zürich

079 673 99 48

Ergebnisse in der Nähe aus der Kategorie Nachhilfelehrer

Bühlstrasse 19, 8125 Zollikerberg

079 672 45 78

FORCHSTRASSE 426, 8702 Zollikon

044 350 10 50

WITELLIKERSTRASSE 22, 8008 Zürich

WITELLIKERSTRASSE 10, 8702 Zollikon

044/3914286

Kapfsteig 10, 8032 Zürich

044 383 13 60
Nachhilfeanbieter
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Dufourstrasse 49, 8008 Zürich

079 673 99 48
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Hammerstrasse 27, 8008 Zürich

043 819 36 30
Lernladen für Nachhilfe, Förderstunden und Lernbegleitung von Edwin Nyffeler, Hammerstrasse Zürich, Primarschule, Sekundarschule, Gymnasien

ZOLLIKERSTRASSE 57, 8702 Zollikon

044 395 20 00
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Scheuchzerstrasse 2, 8006 Zürich

044 382 90 90
Lernstudio - Die Schule nach Mass. - Wir helfen Schülerinnen und Schülern durch individuelle Schulberatungen (Standortbestimmungen, Eignungsabklärungen, Beratungsgespräche) und gezielte Förderung im Klassen-, Gruppen- oder Einzelunterricht, eigeninitiativer und schulisch kompetenter zu werden. Wir sind eine zukunftsorientierte, offene und moderne Schule, die Freude am Lernen vermitteln will und selber gerne lernt.
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Lenggstrasse 26 a, 8008 Zürich

077 456 04 28
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Forchstrasse 59, 8032 Zürich

044 201 85 14

ENGLISCHVIERTELSTRASSE 58, 8032 Zürich

032 015 17 48
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Asylstrasse 35, 8032 Zürich

044 811 00 00
Wir sind eine bewusst überschaubare und exquisite, staatlich bewilligte Privatschule mit familiärem Charakter für interessierte sowie ambitionierte Schülerinnen und Schüler. Im LernCenter haben wir es uns zur Aufgabe gemacht, dass alle Schülerinnen und Schüler als selbstbewusste und eigenständig denkende junge Erwachsene unsere Schule verlassen. Sie haben gelernt, ihr intellektuelles und soziales Potential auszuschöpfen. Auf diesem Weg unterstützen wir sie durch eine umfassende Ausbildung, vermittelt von erfahrenen und hochmotivierten Lehrpersonen. - Sekundar A Progymnasium Die Sekundarschule fördert die jeweiligen Fähigkeiten der Jugendlichen und bereitet sie auf die Anforderungen von Wirtschaft und Gesellschaft vor, damit sie ihren Platz finden und ihre Visionen verwirklichen können. Mehr erfahren
Yext
yext

Neptunstrasse 70, 8032 Zürich

044 380 44 36

ALTE LANDSTRASSE 100, 8702 Zollikon

044 391 60 06

Klosbachstrasse 51, 8032 Zürich

044 500 29 56
DyskalkulieWas ist DyskakulieBei der Dyskalkulie fehlt die Fähigkeit dem regulären Mathematikunterricht zu folgen. Da beispielsweise Grundsteine falsch oder gar nicht gesetzt wurden. Der Betroffene kommt im Unterricht nicht mehr mit, ist dementsprechend entmutigt und verliert das Interesse daran. Die Dyskalkulie gehört zum Schwerpunkt unserer Arbeit. Hier begleiten wir Kinder oder Jugendliche auf dem Weg aus dem Nichtverstehen heraus zum Verstehen der Mathematik. Und zwar auf eine individuelle und auf den Schüler genau zugeschnittene Art und Weise. StandortbestimmungZu Beginn einer Beratung erfassen wir das Lernpotential und klären den aktuellen Lernstand ab. Es ist wichtig, genau hinzusehen und hinzuhören. Besonders geschickte Kinder können nämlich ihre Dyskalkulie kaschieren, indem sie beispielsweise eine einfache Rechenübung wie Neun minus Sieben an den Fingern oder innerlich abzählen.Was geschieht bei einer professionellen Lernberatung?Ähnlich wie bei einem Hausbau, setzen wir hier das Fundament. Zum Beispiel wird die mathematische Basiskompetenz aufgebaut und demzufolge die Rechenfertigkeiten verbessert. Wir wissen dass intensives Üben und Nachhilfe alleine zu keinem Erfolg führen, wenn dem Kind grundlegende Kenntnisse und Motivation fehlen. Unlust, Verweigerung und Frustration sind das Resultat. Und das bei sämtlichen Beteiligten. Neben dem Aufbau des Fundaments hat die Lernberatung auch das Ziel, das Selbstvertrauen der Kinder zu steigern und Ängste abzubauen. LegasthenieWas ist LegasthenieHat ein Kind Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben sowie in der Mathematik wird zuerst die Legasthenie angegangen. Kinder mit Legasthenie zeigen Unsicherheiten bei der Umsetzung von der gesprochenen zur geschriebenen Sprache und umgekehrt. Zu Beginn des Schriftspracherwerbs können Probleme beim Aufsagen des Alphabetes, der Benennung von Buchstaben oder dem Bilden von Reimen auftreten.

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